Formación Ética y Ciudadana 2

 BIENVENIDOS!!!

En este espacio podrán encontrar la información y los contenidos que hemos desarrollado en clase. Pueden agregar comentarios, sugerencias y dudas…

Los invito a continuar conociendo el mundo de los Derechos Humanos…

 

¿Qué son los derechos humanos?
Son los derechos que tienen todas las personas, por la sola condición de serlo, sin distinción de edad, raza, sexo, religión, nacionalidad, clase social o posición económica y por ello no dependen del reconocimiento de un Estado o de estar plasmados en normas.

Reconocer los derechos humanos implica tener claro que todos somos iguales en dignidad y, por lo tanto, tenemos los mismos derechos. En este sentido, el artículo 1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) establece:

“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros”.

 

 

Características de los Derechos Humanos
Los derechos humanos son derechos que las personas poseen como garantía de su dignidad. Estos derechos poseen una serie de características distintivas:

UNIVERSALES: Todos tenemos Derechos Humanos, sin ningún tipo de distinción por motivos de raza, religión, sexo, condición económica, etc. Absolutamente todos gozamos de estos derechos.

NATURALES: su origen no son las leyes ni los Estados, sino la dignidad propia de la naturaleza humana. Son derechos naturales de los que gozamos por el solo hecho de que somos seres humanos.

INALIENABLES: Ninguna persona puede renunciar a ellos y tampoco transferirlos, cederlos o traspasarlos a otra persona.

INVIOLABLES: Ninguna persona puede atentar contra ellos.

OBLIGATORIOS: Los derechos imponen la obligación de respetarlos y cumplirlos a toda persona o Estado.

INDIVISIBLES: la violación de un derecho implica poner en peligro a todos los demás.

LOS DERECHOS Y LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS


 

 

El reconocimiento de los derechos humanos
Los derechos humanos siempre han existido. No tienen su origen en las leyes, ni en declaraciones, ni porque los Estados los reconozcan o respeten, sino que son INHERENTES A LOS SERES HUMANOS, propios de las personas por su condición de tales, por su dignidad.

Sin embargo, los derechos humanos han sido clasificados en “generaciones”. No debemos confundir  a estas con su creación o surgimiento, sino que las generaciones implican momentos en el reconocimiento de estos derechos por parte de los Estados.

Muchos de los derechos de los que hoy gozamos se declararon durante o como consecuencia de estallidos, revoluciones o después de guerras. Los derechos humanos son resultado de luchas sociales, es decir, de la acción de personas y grupos de personas que denunciaban abusos para erradicarlos y promover la igualdad y el trato digno entre los seres humanos.

Las generaciones de derechos humanos son:

DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓN O DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS: Podemos hablar de su reconocimiento a partir de la Revolución Francesa. En la Francia de la época (Siglo XVIII), la sociedad estaba signada de desigualdades, el poder y los privilegios se encontraban en manos de pocos mientras que otros debían soportar las cargas. Cansados de las desigualdades, los burgueses, banqueros, empresarios de fábricas y comerciantes pidieron por el reparto de los impuestos y el acceso a cargos gubernativos, con el lema de “Libertad, Igualdad y Fraternidad”. Así, en Asamblea Nacional, el 26 de Agosto de 1789, los burgueses junto con los miembros menos privilegiados de la población (campesinos, obreros, artesanos) dictaron la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, que se convirtió en el primer instrumento jurídico en plasmar los derechos civiles y políticos. Con estos derechos se impone al Estado el deber de abstenerse de intervenir en su libre goce, limitándose la acción de éste a establecer las garantías pertinentes para  promover su ejercicio.

Entre los derechos civiles y políticos encontramos:

Derecho a la vida

Derecho a la integridad física y psíquica

Derecho a no ser sometido a tortura o tratos crueles y degradantes

Derecho a no ser sometido a esclavitud o torturas

Derecho a la defensa en juicio y a ser considerado inocente hasta que se demuestre lo contrario

Derecho al reconocimiento de la personalidad jurídica

Derecho a la propiedad

Derecho a la libertad de prensa

Derecho a la libertad de pensamiento y expresión

Derecho a la libertad de conciencia

Derecho a la libertad de religión y de enseñanza

Derecho a asociarse

Derecho a reunirse

Derecho de comerciar

Derecho a contraer matrimonio

Derecho de tener propiedad privada

Derecho a elegir gobernantes

Derecho a ser elegido

Derecho a tener acceso a las funciones públicas

 

DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN O DERECHOS SOCIALES Y ECONÓMICOS: Desde fines del siglo XIX y en un segundo momento, a partir de mediados del siglo XX, fuertes movimientos sociales promovieron el reconocimiento de esta nueva categoría de derechos. Estos derechos ya no sitúan al individuo como un ser aislado sino dentro de un determinado conjunto. Estos derechos urgen en respuesta a un proceso de cambios técnicos, económicos y sociales que venía desarrollándose a partir de mediados del siglo XVIII: la “Revolución Industrial”. Durante el siglo XIX muchas personas denunciaron las malas condiciones de vida y lucharon para mejorarlas. Estos derechos son considerados derechos de la igualdad.

Entre ellos podemos mencionar:

Derecho al trabajo en condiciones dignas

Derecho al salario

Derecho al descanso diario y semanal

Derecho a la seguridad e higiene en el trabajo

Derecho a la protección de la maternidad

Derecho al acceso a una vivienda digna

Derecho a integrar asociaciones sindicales

Derecho a vacaciones pagas

Derecho a la protección social (jubilaciones, pensiones, obra social)

En nuestra constitución, muchos de estos derechos se encuentran establecidos en el artículo 14 bis.

 

DERECHOS DE TERCERA GENERACIÓN O NUEVOS DERECHOS: a partir de la década del ´80 se ha garantizado el reconocimiento de una serie de derechos cuya titularidad recae sobre sujetos colectivos: la humanidad, un pueblo, una nación, una comunidad, una etnia. Se entiende que estos derechos sólo pueden ser garantizados mediante la participación solidaria de todos los actores: el Estado, los individuos, las organizaciones no gubernamentales, etc.

Estos derechos son, entre otros:

Derecho a la paz

Derecho al desarrollo económico

Derecho a un medio ambiente sano y equilibrado (CN. Art. 42)

Derecho al respeto del patrimonio común de la humanidad

Derecho de los consumidores y usuarios (CN, Art. 42)

"Proceso de reconocimiento de los Derechos Humanos"

La protección de los Derechos Humanos
En el mundo existieron y existen injusticias que implican dejar de lado los Derechos Humanos, es decir, que repetidas veces los derechos se desconocen y se violan. Sabemos que estos son muy importantes, porque reconocen a los seres humanos como seres dotados de dignidad.

Para defender nuestros derechos, una persona puede obligar, a través de la ley a que sean respetados. Pero también puede hacer una denuncia en instituciones nacionales e internacionales.

Ha habido muchos luchadores por los derechos humanos. En la actualidad, hombres y mujeres de todo el mundo siguen luchando y crean instituciones que sirven como un gran paraguas que protege a los derechos humanos.

Algunas de estas instituciones son Amnistía Internacional, Greenpeace, Save the Children, Missing Children. En Argentina, podemos mencionar por ejemplo la asociación Madres de Plaza de Mayo o Red Solidaria.

DERECHOS HUMANOS

Actividad

1 Analiza el contenido de esta historieta de “Mafalda” y elabora una reflexión personal acerca de lo que interpretas, teniendo en cuenta lo visto en clase.

mafalda

2 En la siguiente “Sopa de letras” identifica las características de los Derechos Humanos. Explica brevemente cada una. Las palabras se encuentran en dirección vertical, horizontal y oblicua.

asopa

3 Como desarrollamos en clase, existen organismos que se encargan de la defensa y protección de los Derechos Humanos. Investiga qué función cumplen y qué actividades llevan adelante las siguientes organizaciones:

ACTIVIDAD

Puedes encontrar información en la Web, en estos espacios:

www.es.amnesty.org

www.missingchildren.org.ar

www.greenpeace.org.ar

Aquí les dejo un video para seguir pensando qué pasó con los Derechos Humanos en Argentina…

“La memoria”
Letra y música: León Gieco

 

Los viejos amores que no están,
la ilusión de los que perdieron,
todas las promesas que se van,
y los que en cualquier guerra se cayeron.

Todo está guardado en la memoria,
sueño de la vida y de la historia.

El engaño y la complicidad
de los genocidas que están sueltos,
el indulto y el punto final
a las bestias de aquel infierno.

Todo está guardado en la memoria,
sueño de la vida y de la historia.

La memoria despierta para herir
a los pueblos dormidos
que no la dejan vivir
libre como el viento.

Los desaparecidos que se buscan
con el color de sus nacimientos,
el hambre y la abundancia que se juntan,
el mal trato con su mal recuerdo.

Todo está clavado en la memoria,
espina de la vida y de la historia.

Dos mil comerían por un año
con lo que cuesta un minuto militar
Cuántos dejarían de ser esclavos
por el precio de una bomba al mar.

Todo está clavado en la memoria,
espina de la vida y de la historia.

La memoria pincha hasta sangrar,
a los pueblos que la amarran
y no la dejan andar
libre como el viento.

Todos los muertos de la A.M.I.A.
y los de la Embajada de Israel,
el poder secreto de las armas,
la justicia que mira y no ve.

Todo está escondido en la memoria,
refugio de la vida y de la historia.

Fue cuando se callaron las iglesias,
fue cuando el fútbol se lo comió todo,
que los padres palotinos y Angelelli
dejaron su sangre en el lodo.

Todo está escondido en la memoria,
refugio de la vida y de la historia.

La memoria estalla hasta vencer
a los pueblos que la aplastan
y que no la dejan ser
libre como el viento.

La bala a Chico Méndez en Brasil,
150.000 guatemaltecos,
los mineros que enfrentan al fusil,
represión estudiantil en México.

Todo está cargado en la memoria,
arma de la vida y de la historia.

América con almas destruidas,
los chicos que mata el escuadrón,
suplicio de Mugica por las villas,
dignidad de Rodolfo Walsh.

Todo está cargado en la memoria,
arma de la vida y de la historia.

La memoria apunta hasta matar
a los pueblos que la callan
y no la dejan volar
libre como el viento.

noviembre 2, 2009 at 10:26 pm 2 comentarios


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